miércoles, 16 de febrero de 2011

MAESTRIA EN EDUCACION

PENSAMIENTO EN CIRCULOS UN RETO PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS.



Janed Rivera Restrepo.




Estudiante de Maestría en Educación.

Cohorte 3.

Universidad de San Buenaventura.

Medellín.








Centrados en esta postura teórica, el pensamiento en círculos y sus bucles de realimentación surgen como esencia de ella, como atributo del sistema, cuya condición implica una renovación constante, con un norte claro, llamado objetivos “que establecen una diferencia entre dónde está el sistema y dónde quiere estar”.





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