Mundos Paralelos.
Pensamiento empírico – científico.
Por:
WILDE SALAZAR VARGAS
Estudiante de Maestría en Educación. Cohorte 3.
USB-Medellín
“…el sistema educativo debe re direccionar sus postura, curriculares, metodologías y epistemológicas acordes con los nuevos paradigmas, de desarrollo que alcanzo la ciencia, la tecnológico y la económico al consolidar una sociedad en red, una aldea global; en la cual la producción de riqueza esta relacionada con la capacidad de producción de conocimiento o sea la capacidad que tienen los pueblos para traducir su pensamiento, saber (información) empírico en pensamiento, conocimiento (información) científico, en fuente de riqueza”.
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