martes, 15 de marzo de 2011

MAESTRIA EN EDUCACION


Mundos Paralelos.
Pensamiento empírico – científico.





Por:
WILDE SALAZAR VARGAS
Estudiante de Maestría en Educación. Cohorte 3.
USB-Medellín




“…el sistema educativo debe  re direccionar sus postura, curriculares, metodologías y epistemológicas acordes con los nuevos paradigmas, de desarrollo que alcanzo la ciencia, la tecnológico y la económico al consolidar una sociedad en red, una  aldea global; en la cual la producción de riqueza esta relacionada con la capacidad de producción de conocimiento o sea la capacidad que tienen los pueblos para traducir su pensamiento, saber (información) empírico en pensamiento, conocimiento (información) científico, en fuente de riqueza”.



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